ФИЛУМ - еУЧЕЊЕ

Упознавање студената са песничким стваралаштвом T. С. Елиота, једног од корифеја англо-америчког модернизма. Развијање способности тумачења његових одабраних песама као и теоријско-критичких текстова.Уводна предавања ће бити посвећена животу и раду Т. С Елиота као и епохи модернизма коју на јединствен начин обележио својим стваралаштвом. Након тога уследиће аналитички осврти на најрепрезентативнија песничка дела и есејистику. Поменута анализа обухвата фазе уметничког развоја једног од најоригиналнијих песничких стваралаца двадесетог века. У завршном предавању биће истакнут значај Елиотовог песничког опуса и његов утицај на песнике каснијих генерација.

Циљ овог курса јесте да се полазници упознају и овладају  системским особеностима  свих типова  реченица савременога српскога језика с логичкосемантичког, граматичког и комуникативног становишта.

Курс се базира на презентовању и анализи модела просте,  независносложене и завиосносложене реченице савременог српског језика. Обрађују се сви структурни  и комуникативни типови реченица, применом различитих синтаксичких теоријских концепата.

1. Италија у XVIII веку

2. Идеолошко-културни профил  Италије у XVIII веку

3. Академија Аркадија

4. Књижевност Аркадије

5. Пјетро Метастазио

6. Култура у Напуљу у првој половини века

7. Пјетро Ђаноне

8. Ђамбатиста Вико

9. Лодовико Муратори

10. Илуминизам у  Милану (браћа Вери, Чезаре Бекарија)

11. Илуминизам у Напуљу (Антонио Ђеновези, Гаетано Филанђери)

12. Карло Голдони

13. Ђузепе Парини

14. Виторио Алфијери

Циљ предмета фонетика и фонологија шпанског језика је упознавање са основним појмовима и терминима артикулационе фонетике, као и са основама фонологије, са посебним освртом на фонолoшке системе шпанског и српског језика. Садржај предмета би обухватио дефиницију и предмет проучавања фонетике и фонологије, глас и фонему, дистинктивна обележја, поделу речи на слогове (силабификација и ресилабификација); такође, појам артикулационе фонетике и пет породица гласова, самогласнике и сугласнике у шпанском језику, акценат (тонски и графички) и интонацију у шпанском језику. Посебна пажња се поклања и шпанско-српској фонетској транскрипцији. 

Оспособљавање студената за критичко преиспитивање односа језика и културе, као и стицање и развој активне толеранције и интеркултурне комуникативне компетенције. Кроз анализу културне условљености различитих феномена, студенти се оспособљавају да прилагоде своје вербално и невербално понашање различитим контекстима језичке употребе, као и да развију стратегије за успешну интеркултурну комуникацију и интеракцију.

Курс има за циљ да студенткиње и студенте оспособи да на појединачним књижевним текстовима утврде карактеристике одређених епоха, да овладају основном терминологијом из области науке и теорије књижевности, као и да се упознају са појмом књижевних епоха: Од почетака до дворске књижевности, од "Минезанга" до "Мајстерзанга", од Реформације до 18. века, Просветитељство и "Штурм унд Дранг" до Класике, Немачка Класика, Немачка Романтика, Бидермајер, поетички романтизам, натурализам, од почетка 20. века до другог светског рата, Трећи рајх и време непосредно након Другог светског рата, од 50-их година 20. века до данас.

Курс је намењен студентима германистике који желе да се упознају са дигиталним алатима и методама њихове примене у настави немачког језика. Тежиште се ставља на примену апликација и алата који своје дидактичко упориште налазе у ефикаснијем учењу граматике и вокабулара. 

Der Kurs beinhaltet sowohl die schriftliche als auch die mündlcihe Kommunikation des 2. Jahres.

Der Kurs setzt sich aus einer theoretisch angelegten Vorlesung und einer praxisorientierten Übung zusammen. Vermittelt werden Grundlagen der Wortbildungslehre des Deutschen mit synchroner Schwerpunktsetzung. Die TeilnehmerInnen werden nach erfolgreichem Abschluss des Kurses in der Lage sein, die unterschiedliche Lexik der deutschen Gegenwartssprache hinsichtlich der Entstehungsprozesse zu beschreiben.  

In der Vorlesung wird grundlegendes textlinguistisches Wissen vermittelt. Es werden theoretische Grundbegriffe und methodologisches Gerüst linguistischer Textanalyse behandelt, mit dem Ziel, die allgemeine Textkompetenz der Teilnehmenden zu steigern. Begleitend zur Vorlesung wird eine entsprechende Übung angeboten, in deren Fokus die Anwendungsbeispiele stehen.

Es werden folgende Themenfelder bearbeitet: 

Textlinguistik als wissenschaftliche (Teil-)Disziplin; Die Begriffe des Textes und der Textualität; Mündlichkeit/Schriftlichkeit; Textmuster und -funktionen; Textsortenwissen; Text in neuen Medien; Text und Bild; Text vs. Diskurs; Textproduktion und -rezeption

In der Vorlesung wird grundlegendes textlinguistisches Wissen vermittelt. Es werden theoretische Grundbegriffe und methodologisches Gerüst linguistischer Textanalyse behandelt, mit dem Ziel, die allgemeine Textkompetenz der Teilnehmenden zu steigern. Begleitend zur Vorlesung wird eine entsprechende Übung angeboten, in deren Fokus die Anwendungsbeispiele stehen.

Es werden folgende Themenfelder bearbeitet: 

Textlinguistik als wissenschaftliche (Teil-)Disziplin; Die Begriffe des Textes und der Textualität; Mündlichkeit/Schriftlichkeit; Textmuster und -funktionen; Textsortenwissen; Text in neuen Medien; Text und Bild; Text vs. Diskurs; Textproduktion und -rezeption

Циљ курса је развијање компетенције разумевања текста (reading comprehension), обогаћивање фонда речи, овладавање програмом предвиђених лексичких јединица на upper-intermediate towards advanced нивоу. Рад на курсу подразумева читање и анализу текстова на upper-intermediate / advanced нивоу и дискусије о истим, као и обраду релевантних лингвистичких јединица попут синонимије, антонимије, фразалних глагола, идиома, колокација, хомонима, основа грађења речи и лажних парова. 

Курс Методика теоријске наставе 2 обухвата низ презентација и изучавања наставних техника и средстава која омогућавају учесницима да савладају основне елементе методике у настави музичко-теоријских предмета. Курс могу похађати мастер студенти Музичке теорије и педагогије.

Курс Инструментални контрапункт - вежбе обухвата низ задатака и вежбања путем којих ће се полазници оспособити за израду и анализу полифоних композиција барока - пре свега трогласних фуга. Учесници ће се, надовезујући се на савладано градиво из првог семестра, извежбати у писању трогласног инструменталног става, а крајем семестра се од њих очекује и израда семинарског рада у ком ће се аналитички бавити барокном фугом Курс могу похађати студенти Музичке теорије и педагогије.

Курс Анализа вокалне музике 2 - вежбе обухвата низ презентација, вежбања, дискусија и консултација које омогућавају учесницима да аналитички савладају основне елементе вокалне музике: хорске и солистичке. Аналитички процеси су базирани на распознавању више различитих аналитичких елемената: анализи текста и елемената текста, анализи музике (хармонског тока, форме и примењених композиционих техника), као и на споју и заједничком драматуршком обликовању музике и текста унутар датог музичког дела. Курс могу похађати студенти Музичке теорије и педагогије са Одсека за музичку уметност.

Курс Анализа музике барока обухвата низ презентација и вежбања која омогућавају учесницима да аналитички савладају основне елементе музике из поменутог раздобља. Аналитички процеси су базирани на распознавању хармонског тока, као и на опажању форме и примењених композиционих техника унутар датог музичког дела. Курс могу похађати сви студенти са Одсека за музичку уметност.

У току овог курса циљ је да се полазници упознавају са софтвером Sibelius. То се остварује кроз уознавање са општим поставкама програма и начина креирање нове партитуре, кроз упознавање са опцијама за уређење и оптимизовања партитуре, приказивања партитуре, уношења нотног записа, уношења текста за агогику: динамика (текстуално и графички), темпо, вокални текст, креирања деоница из већ постојеће партитуре и њихова оптимизација, поставке MIDI интерфејса софтвера Sibelius. У оквиру курса је предвиђен и обавезни семинарски рад у виду прекуцавања већ постојећих партитура кроз употребу софтвера Sibelius.