Одржани „Дани немачког језика” у Крагујевцу

У оквиру манифестације „Дани немачког језика”, која је од 21. до 30. априла 2026. године по први пут организована у више од десет градова широм Србије, Катедра за германистику Филолошко-уметничког факултета Универзитета у Крагујевцу реализовала је разноврстан културни и образовни програм у Студентском културном центру Крагујевац. Манифестацију су покренуле амбасаде и институције са немачког говорног подручја у Републици Србији, у сарадњи са бројним партнерима, са циљем промоције немачког језика, културе и уметности, као и подстицања сусрета, дијалога, интеркултурне размене и стицања нових искустава.

Програм Катедре за германистику обухватио је књижевно вече, међународни студентски онлајн-пројекат, филмску пројекцију, радионицу о дискриминацији и језику, форум-театар, као и радионицу о употреби подкаста у настави немачког језика. Сви садржаји били су бесплатни и отворени за заинтересовану публику, студенте, наставнике и љубитеље немачког језика и културе.

• Први програм у Крагујевцу одржан је 22. априла 2026. године у Студентском културном центру, под називом „Како испричати историју? Фрагменти, идентитет и књижевност”. Реч је о књижевној вечери са аустријско-српским писцем Марком Динићем, коју је Катедра за германистику организовала у сарадњи са Немачком службом за академску размену (DAAD) и Гете-институтом у Београду. Догађај је био осмишљен као интерактивни програм који је повезао књижевно читање, разговор са аутором и перформативне сегменте. У реализацији су активно учествовали студенти треће и четврте године германистике, који су се у оквиру наставе бавили делима овог аутора.
• Књижевно вече отворено је студентским перформансом посвећеним темама фрагментарности, идентитета и начина приповедања историје. У наставку програма Марко Динић је читао одабране одломке из свог романа „Buch der Gesichter” на немачком језику, а посебан део вечери био је посвећен преводилачком раду студената. Аутор је читао преводе које су студенти израдили у оквиру наставног процеса уз менторску подршку, чиме је наглашена веза између књижевне анализе, језичке компетенције и практичног преводилачког искуства. Програм је завршен разговором са публиком, у којем су студенти и гости имали прилику да поставе питања и активно учествују у дискусији. Овим догађајем додатно је истакнут значај повезивања наставе, научног рада и савремене културне праксе.

• Дана 23. априла 2026. године реализован је програм „Културни мозаик”, међународни онлајн-пројекат размене намењен студентима немачког језика и германистике. Пројекат је окупио студенте из више универзитетских центара — Благовјешченска, Ханоја, Крагујевца, Скопља, Вијентијана, Јогјакарте и Задра — са намером да се учење немачког језика повеже са аутентичном комуникацијом, сарадњом и интеркултурним искуством. У оквиру сусрета студенти су имали прилику да немачки језик користе у непосредној комуникацији, да представе своја окружења и теме од заједничког интереса, као и да кроз групни рад развијају заједничке презентације. Овај програм је допринео јачању међународне сарадње, развоју комуникативних компетенција и отварању нових перспектива у настави и учењу немачког језика.

• У оквиру филмског програма, 24. априла 2026. године у Студентском културном центру приказан је филм „Елфриде Јелинек – Пуштање језика с ланца”. Пројекција је публици омогућила увид у стваралаштво једне од најзначајнијих ауторки немачког говорног подручја и добитнице Нобелове награде за књижевност. Ова програмска целина допринела је представљању савремених књижевних, уметничких и друштвених токова у култури немачког говорног подручја.

• Посебно важан сегмент програма одржан је 27. априла 2026. године, када је у Студентском културном центру организована радионица „Diskriminierung – Ausgrenzung – Sprache” / „Дискриминација – искључивање – језик”. Радионицу је водила активисткиња Ана Јовановић, која је кроз лично искуство и интерактивни рад са учесницима отворила питања различитих облика дискриминације, пре свега расне и родне. Радионица је била намењена студенткињама и студентима германистике, као и запосленима на Катедри. Током радионице учесници су кроз низ активности, међу којима су биле симулациона игра „Лејла и Мухамед” и концепт „живе библиотеке”, имали прилику да преиспитају сопствене ставове, као и да уоче механизме дискриминације и искључивања у свакодневним ситуацијама. Завршни део програма чинио је форум-театар који су припремили студенти четврте године, чиме је додатно подстакнута рефлексија о могућим начинима реаговања на дискриминацију. Један од кључних закључака радионице био је да се предрасуде и искључивање могу превазилазити кроз међусобно упознавање, дијалог и препознавање заједничких људских особина.

• Завршни програм Катедре за германистику у оквиру „Дана немачког језика” одржан је 29. априла 2026. године и био је посвећен теми подкаста у настави немачког језика. Радионица под називом „How to podcast im Deutschunterricht” била је намењена студентима и наставницима који желе да се упознају са израдом подкаста и могућностима примене овог медија у настави страног језика. Учесници су се бавили питањима различитих подкаст и радио-формата, припреме интервјуа, формулисања добрих питања, техника снимања, уређивања аудио-материјала и објављивања садржаја. Радионицу је водила др Хелен Хаман, ауторка радио-емисија и радио-инструкторка, која се укључила из Немачке.                                                                                                                                                                                          Посебна пажња била је посвећена практичном раду, као и упознавању са алатима за аудио-монтажу, транскрипцију и обраду звучних записа. Радионица је уједно представљала почетак троделне серије, чији је циљ да учесници самостално осмисле и израде подкаст који ће бити емитован у оквиру слободног радија Corax у Халеу и постављен на платформу cba.media. На тај начин програм је повезао наставу немачког језика са савременим дигиталним медијима, креативним радом и јавном комуникацијом.

Програм „Дана немачког језика” у Крагујевцу показао је да се немачки језик може доживети у савременом, динамичном и интеркултурном контексту — кроз књижевност, филм, дигиталне медије, друштвено ангажоване теме и међународну студентску сарадњу. Учешће Катедре за германистику Филолошко-уметничког факултета у овој манифестацији допринело је промоцији немачког језика и културе, јачању сарадње са релевантним институцијама и партнерима, као и афирмацији студената као активних учесника академског, културног и друштвеног живота.